1. ¿En qué ha consistido la rutina?
Hemos realizado la rutina en la cuál había que buscar en primer lugar 3 ideas sobre el tema relacionado con el documento visto en el aula que trataba sobre la genética y las relaciones de la misma con los hermanos , en segundo lugar dos preguntas qué te hayas planteado al ver el mismo y por último una metáfora sobre el vídeo que vimos en clase.
2. ¿En qué se relaciona el vídeo con los contenidos del tema?
El vídeo que vimos en clase hablaba de muchas cosas sobre la genética como por ejemplo los alelos y los cromosomas homólogos ,las características que tenemos cada uno y el porqué somos todos diferentes incluso cuando se trata de gemelos.
3. ¿Qué he aprendido?
Por un lado he aprendido que cada uno somos diferentes pero lo que más me gustó y por tanto me quedé con ello es que los hermanos no pueden ser nunca iguales dado que los genes de la madre y el padre en el primer hijo ya han sido utilizados y por tanto el segundo hijo tendrá unos similares pero nunca iguales, lo que define la diferencia de cada uno de los descendientes.
